Tijdverkenners

10h: Kom en ontdek de geschiedenis van de biodiversiteit vanaf de schepping van het universum tot vandaag: om alles te leren, van de eerste levende organismen tot dinosaurussen, van varens tot delicate orchideeën, van het zeeleven tot gigantische prehistorische zoogdieren! Educatieve vijver, gangen van de tijd, levensgrote reconstructies, botanische ruimtes, tactiele modellen, echte fossielen om aan te raken en vele andere leuke en wetenschappelijke activiteiten wachten op je in het Xploria-park.

12 uur: Picknick uit de tas

14h30: Ontdek de grot en zijn verbazingwekkende afmetingen:
* Cyclus I: Verteltocht “Er was eens in de prehistorie”: Begeleid door Énea, een jonge grotbewoner, verkennen de kinderen een nieuwe omgeving en leren ze over de prehistorie (levensstijl, voorwerpen, muziek). Ze gaan op zoek naar Arin, reekalf en metgezel van Énéa, die zich verstopt in de Grot.
* Cyclus II: The Prehis-Artists: Speelse ontdekking van Homo sapiens die bijna 29 jaar in Mas-d'Azil woonde. De focus ligt op hun manier van leven, de kunstvoorwerpen en de prehistorische muziek die ze gaan oefenen.
* Cyclus III: “Voor Frankrijk... de eerste Homo sapiens in Europa”: Kinderen hebben het voorrecht enkele van de oudste sporen te ontdekken die Homo sapiens in Frankrijk heeft achtergelaten.
* Cyclus IV: De lange geschiedenis van Homo Sapiens: een bezoek aan de grot en het museum leert kinderen over de lange geschiedenis van Homo sapiens in Mas-d'Azil; van de Aurignaciërs (39.000 jaar) tot de boeren, fokkers, sedentaire mensen van het Neolithicum, via de Magdalenische kunstenaars (16.000 jaar) en de Aziliaanse slakkenjagers. Thematische workshops zijn beschikbaar op elk van de sites.

Educatieve doelstellingen:
- Oriëntatiepunten in tijd en ruimte verwerven, evenals kennis van de wereld om ons heen.
- Begrijp en beschrijf de echte wereld, die van de natuur en die gebouwd door de mens.
- Respecteer de levenden en verwerf verantwoordelijk gedrag
- Creëer een link tussen de deelnemers door gemeenschappelijke activiteiten.